MIMK 為學習者提供創新及以學生為中心的課程。課程注重學生的個人需求和自然發展，全面發展他們的潛力，包括智力、決策能力和獨立性。
Nido 課程
MIMK的 Nido 課程針對2至3歲的學習者，為他們進入幼兒園前做好準備，順利進入 Casa 課程。
2至3歲
師生比例1:7
星期一至星期五
社交技能
宇宙宏觀概念
生活實作
語言,數學與文化
遵循指示
自律能力
學生們學習基本禮儀和待人之道。
時間表
MIMK的 Nido 課程專為2至3歲充滿好奇心的學生打造。通過培養學生的社交能力、情感表達和認知成長，幫助他們將來進入 Casa 課程做好準備。憑藉精心設計的課程和正面環境，Nido 課程可以培養學生在下一階段蒙特梭利教育的信心和準備，滿足每個孩子的個人化發展需求。
學生評估
教師們每 10 星期會提供一次Nido學生評估報告，讓您了解孩子的學習情況。報告涵蓋實際生活技能、感官探索、語言發展和社交成長。教師會提供他們對孩子的詳細觀察和見解，和您分享您孩子的進步以及他們可能需要額外支持的領域。這些報告是一個基礎與老師討論您孩子的發展並解決您有的任何問題或疑慮。我們相信家長和老師之間的坦誠溝通可以確保您孩子學習過程中的成功。
Casa課程
MIMK的CASA課程符合國際蒙特梭利協會 (AMI)的標準，強調通過蒙特梭利教學方法針對 3 至 6 歲這個學生的學習時期，促進兒童的全面發展。
Ages 3-6
師生比例1:7
星期一至星期五
語言教學
數學教學
文化教學
實際生活教學
感官教學
藝術和創意教學
體育教學
社交和情感發展
蒙特梭利語言課程培養學生的口語表達、聆聽、詞彙、閱讀和寫作技巧。這課程包含多樣化的活動和教材，促進語言發展。通過對話、故事、歌曲和詩詞，提高學生的語言能力，同時培養對文學的深刻欣賞。蒙特梭利教學方法確保學生語言技能的全面發展，使他們能夠有效地溝通、理解他人，並與書面文本互動。以下是語言課程的概述：
豐富詞彙：
通過對話、引入新詞彙以及使用蒙特梭利教材來建立詞彙和表達性語言的活動。
語音意識：
使用蒙特梭利教材，練習描畫和形成字母，參與聲音遊戲、押韻活動和音韻練習，以發展對語言聲音的理解。
字母辨識與書寫：
使用蒙特梭利教材，練習追蹤和書寫字母，以發展字母辨識和精細運動技能。
閱讀理解：
鼓勵講故事、小組閱讀和討論，以提高理解能力和建立批判性思維。
寫作技巧：
使用蒙特梭利提供的寫作發展教材組詞、書寫單詞和句子來培養自我表達能力。
透過這些元素，蒙特梭利語言課程賦予學習者信心，讓他們能自信地學習語言，提升整體的語言能力，並培養對有效溝通和文學的終身熱愛。
時間表
透過社交和情感發展，我們的學生能獲得成功所需的基本技能。自我認知、同理心和積極的關係，能幫助他們未來健康地社交與互動。情感控制和表達奠定溝通基礎等技能有助於在不同情境賦予孩子以自信、同理心和抗逆心理來穿越社交世界。
學生評估
我們將會在每半個學期提供一次進度報告，讓您全面了解孩子在Casa 課程中的發展情況。學生評估報涵蓋實際生活技能、感官探索、語言、數學、文化研究、藝術、體育和社會情感成長。我們的導師會仔細評估每個孩子的進度，提供對您孩子詳細的觀察和見解。除了這些報告之外，我們還會進行家長訪談，討論您孩子的進度、優勢、成長領域以及在家庭和課堂上持續支持的策略。
午餐安排(僅限 Casa課程）
在 MIMK，我們重視提供營養豐富的膳食和培養符合蒙特梭利理念的健康飲食習慣。我們制定的午餐政策確保為學生提供積極的用餐體驗。以下是我們午餐安排：
家長提供熱午餐：
請家長把食物放在安全不易破碎的容器中為孩子帶來熱午餐。這讓孩子們可以享受一頓美味的家常飯菜，並在午餐時間保持熟悉感和舒適感。
蒙特梭利的用餐時間價值觀：
用餐時間在 MIMK 被視為重要的社交和教育經歷。我們鼓勵孩子們通過擺餐具、自行進食以及用餐時用有禮貌態度交談，培養出具優雅和有禮貌的孩子。同時，我們亦希他們學習健康的食物選擇、正確的餐桌禮儀以及與他人分享膳食的重要性。
食物過敏：
我們認真重視食物過敏的重要性。入學後，請家長必須在藥物表格上註明任何食物過敏。這些信息有助於我們為所有學生創造一個安全的環境。
食用水供應：
我們校園全天提供安全的食用水，鼓勵孩子們隨時喝水, 保持水分。